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二年级上册数学口诀顺口溜如下：
1、几的乘法口诀，它们最后的得数就差几。
2、几个几相加就是几乘几。
3、角是由一个顶点两条边组成。
4、判断角；角的顶点尖尖的，角的两边直直的，不尖不直不是角
5、小小角真简单，一个顶点两条边。画角时要牢记，先画顶点再画边。
6、角的大小与边的长短无关，与角的大小有关。
7、锐角＞9°。直角=9°。钝角＞9°。锐角<直角<钝角。
8、0乘以任何数都得Q0除以任何数都得0.0不能做除数。
9、一个数的几倍是多少就是几乘几
①、求一个数是另一个数的几倍，也就是求倍数，用除法。
1、在乘除运算中的运算规律应该从左向右。
2、在加减乘除混合运算中，要先算乘除再算加减。
8、在判断方向时要上北下南左西右东，计算以我为中心，东黑板，西板报，南大门，北教学楼。
#、在有余数的除法中，余数一定比除数小，但不能等于除数，在
有余数的除法中，被除数=除数×商+余数
五、晚上面向北极星，前北后南，左西右东。
6、太阳从东方升起，从西方落下，中午太阳是南方。
迎太阳前东后西，左北右南。
8、东与西相对，南与北相对。
二年级必背的数学口诀
1、竖着背
一一得一，一二得二，一直背到一九得九，接着背二二得四，二三得六，一直到二九十八，然后是三三得九，三四十二，一直到三九二十七，如此类推，接下来，依次是四四十六的竖列、五五二十五的竖列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最后九九八十一的。
这种方法有个规律，几的竖列，就逐渐增加几，可以按此规律帮助记忆。
2、横着背
第一横行，就一句一一得一；第二横行两句，一二得二，二二得四；往下类推，第几行就几句，最后九句，从一九得九到九九八十一。这种方法也有个规律，第几行，后一句就比前一句增加几。
3、拐弯背
首先背一二得二，此时接着背二二得四，这时拐弯向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八；然后回到一三得三、二三得六、三三得九，再拐弯往下三四一十二，一直到三九二十七；如此类推，回到一四得四接着拐弯。
这样背的一个特点是，从一到九的口诀都有九句，几的口诀就逐渐增加几。
扩展资料：
九九表的特点
1、九九表一般只用一到九这9个数字。
2、九九表包含乘法的可交换性，因此只需要八九七十二，不需要“九八七十二”，9乘9有81组积，九九表只需要1+2+3+4+5+6+7+8+9 =45项积。明代珠算也有采用81组积的九九表。45项的九九表称为小九九，81项的九九表称为大九九。
3、古代世界最短的乘法表。玛雅乘法表须190项，巴比伦乘法表须1770项，埃及、希腊、罗马、印度等国的乘法表须无穷多项；九九表只需45/81项。
4、朗读时有节奏，便于记忆全表。
5、九九表存在了至少三千多年。从春秋战国时代就用在筹算中运算，到明代则改良并用在算盘上。九九表也是小学算术的基本功。 人们一般把那些有心计、会算计、善谋划的人形容为心里有“小九九”。
二年级近似数口诀
主要是乘法口诀表
乘法口诀是中国古代筹算中进行乘法、除法、开方等运算的基本计算规则，沿用至今已有两千多年，九九表也是小学算术的基本功。
《九九乘法歌诀》，又常称为“小一九九九”。学生学的“小九九九”口诀，是
从“一一得一”开始，到“10000×10000”止，而在古代，却是倒过来，从“九九八十一”起，到“一一如一”止。因为口诀开头两个字是“九九”，所以，人们就把它简称为“九九”。大约到13、14世纪的时候才倒过来成为我们的九九口诀“一一得一?九九八十一”。
九九表，又称九九歌、九因歌，是中国古代筹算中进行乘法、除法、开方等运算中的基本计算规则，沿用到今日，已有两千多年。小学初年级学生、一些学龄儿童都会背诵。不过欧洲直到十三世纪初才知道这种简单的乘法表。
二年级近似数口诀有：
1、近似数，很好做，一找二看方法好。一找四舍五入到哪一位，标上记号要注意。二看记号后面那位数，四舍变0不进1，五入变0要进1。
2、尾数长短无所谓，只看尾数最高位，如果够5就进1，否则全部都舍去。
3、小数四舍五入前，最大后面添上4，最小是几不简单，末尾减1添上5。
4、保留哪位看下位，是5大5前进1，比5小的都去掉；最后一步不可忘，等号换成约等号。
5、保留精确与取到，近似四舍五入同。
6、数位差1，最大四舍，最小五入；数位差2大于2，最大四舍大到顶，最小五入小到底。
7、四舍五入方法好，近似数来有法找，取到哪位看下位，再同5字作比较，是5大5前进1，小于5的全舍掉，等号换成约等号，使人一看就明了。
近似数就是经过四舍五入法得到的一个与准确数相近的一个数。近似数末尾的“0”不能随便舍去。四舍五入法是最常用的求近似数的方法。当省略的尾数的最高位上的数是4或比4小的时候，就把尾数舍去；当省略的尾数最高位上的数是5或比5大时，把尾数去掉后，要向前一位进1。
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