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初一上生物的期末总结资料(基因战者整理)
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
第一节 生物的特征
一、 生物的特征:
1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、能排泄废物
4、有应激性 5、由细胞构成(病毒除外) 6、生长发育 7、能繁殖 8、遗传变异
二、 观察法 P2
第二节 调查我们身边的生物
一、 调查的一般方法
步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
二、 生物的分类
按照形态结构分:动物、植物、其他生物
按照生活环境分:陆生生物、水生生物
按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物
第二章 生物圈是所有生物的家
第一节 生物圈
一、 生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
水圈的全部:距海平面150米内的水层
岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”
二、 生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间
第二节 环境对生物的影响
一、 非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等
二、 光对鼠妇生活影响的实验(中考卷子的题目理解掌握)
三、 探究的过程:1、发现问题、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
四、 对照实验 P15
五、 生物因素对生物的影响:
根据同种或异种的关系,生物因素可分为两种:1、种内关系:种内互助(蚂蚁搬食)、种内斗争(两豹争夺羚羊、争夺栖息地)
2、种间关系:寄生(蛔虫)、竞争(狮子和豹争夺食物)、互助(犀牛和犀牛鸟)
第三节 生物对环境的适应和影响
一、 生物对环境的适应P19的例子
二、 生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
第四节 生态系统
一、 生态系统的组成:
1、 生物部分:生产者、消费者、分解者
2、 非生物部分:阳光、水、空气、温度
二、 食物链和食物网:
1、 食物链以生产者为起点
2、 物质&能量沿着食物链&食物网流动
3、 营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质积聚更多,譬如日本的水吴病。
三、 生态系统具有一定的自动调节能力
在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。
第五节 生物圈是最大的生态系统
一、 生态系统的类型p29
森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
二、 生物圈是一个统一的整体p30
注意DDT的例子 (平时练习卷子的题目)
第二单元 生物和细胞
第一章 观察细胞的结构
第一节 练习使用显微镜
一、1. 显微镜的结构
镜座:稳定镜身;
镜柱:支持镜柱以上的部分;
镜臂:握镜的部位;
载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。
遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光线用来调节光线的强弱:
反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的:
镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。
准焦螺旋:粗准焦螺旋(又称粗调):转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋(又称细调)。
转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升
三、 显微镜的使用 P37-38 的图要掌握
1、 观察的物像与实际图像相反。
2、 放大倍数=物镜倍数X目镜倍数
3、 放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
第二节 观察植物细胞
一、 切片、涂片、装片的区别 P42
二、 实验过程P43-44
三、 植物细胞的基本结构
1、 细胞壁:支持、保护
2、 细胞膜:控制物质的进出
3、 细胞质:液态的,可以流动的
4、 细胞核:贮存&传递遗传信息
5、 叶绿体:进行光合作用的场所
6、 液泡:细胞液
7、 线粒体:呼吸的场所
第三节 观察动物细胞
一、 观察口腔上皮细胞实验P47
二、 动物细胞的结构
1、 细胞膜:控制物质的进出
2、 细胞核:贮存和传递遗传信息
3、 细胞质:液态,可以流动
第二章 细胞的生活
第一节 细胞的生活需要物质和能量
一、 物质由分子组成,分子是在不断运动的。以白糖融解的实验为例说明。
分子并不是构成物质的最小颗粒,分子是由原子构成的。原子是构成物质的最小单位,而细胞是构成生物体的结构和功能单位。
二、 细胞中的物质
有机物(一般含碳,可烧):糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都是大分子
无机物(一般不含碳):水、无机物、氧等,这些都是小分子
三、 细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出。
四、 细胞内的能量转换器:
叶绿体:进行光合作用,是细胞内的把二氧化碳和水合成糖,并产生氧。
线粒体:进行呼吸作用,是细胞内的“动力工厂”“发动机”。
第二节 细胞核是遗传信息库
一、 遗传信息存在于细胞核中
多莉羊的例子p55
二、 细胞核中的遗传信息的载体——DNA
1、 DNA的结构像一个螺旋形的梯子
2、 基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断
三、 DNA和蛋白质组成染色体
1、 不同的生物个体,染色体的形态、数量完全不同
2、 同种生物个体,染色体在形态、数量保持一定
3、 染色体容易被碱性染料染成深色
4、 染色体数量要保持恒定,否则会有严重的遗传病
四、 细胞的控制中心是细胞核
第三节 细胞通过分裂产生新细胞
一、 生物的由小长大是由于:细胞的生长和细胞的分裂
二、 细胞的分裂
1、染色体进行复制
2、细胞核分成等同的两个细胞核
3、细胞质分成两份
4、植物细胞:在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞:细胞膜逐渐内陷,便形成两个新细胞
期中考后内容(重点复习)
第三章 细胞怎样构成生物体
第一节 动物体的结构层次
一、细胞分裂、细胞分化概念
三、 经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能,这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。
四、 几种组织按一定的顺序排列在一起,相互联系,构成一个具有一定形状,能够完成多种功能的结构才能够满足植物体某一方面生命活动的需要,这样的结构叫做器官。
五、 动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
六、 四种组织按照一定的次序构成,并且以其中的一种组织为主,形成器官。
七、 动物或人体内能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序构成了系统。
八、 动物和人的基本结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体和人体
九、 P65题3
十、 八大系统的名称
第二节 植物体的结构层次
一、 色开花植物的六大器官
1、 养器官:根、茎、叶 2、生殖器官:花、果实、种子
二、 植物的组织
分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等
第三节 只有一个细胞的生物体
一、单细胞生物:酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫
二、草履虫
结构:纤毛、表膜、收集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、细胞质、细胞核(大核、小核)
功能:笔记
三、 单细胞生物与人类的关系
1、 有益方面:笔记
2、 有害方面:笔记
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
一、 蕨类植物的地上部分不是茎,而是它的复叶;地下部分是地下茎和根。
二、 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化,而且还具有输导组织、机械组织,所以植株比较高大。
三、孢子是一种生殖细胞,孢子囊也不是在任何时候都能看到,只是在夏天生殖时可见到,当孢子萌发时可形成原叶体。
四、蕨类植物的经济意义在于:①有些可食用;②有些可供药;③有些可供观赏;④有些可作为优良的绿肥和饲料;⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代,变成了煤。
五、 苔藓植物的植物体有两种类型:一种有茎、叶的分化,但茎很细小,叶又小又薄,如葫芦藓、墙藓;另一种没有茎、叶的分化,植物体只是扁平的叶状体,如地钱。
六、苔藓植物的根是假根,不能吸收水分和无机盐,而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织,不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。
七、 苔藓植物密集生长,植株之间的缝隙能够涵蓄水分,所以,成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。
八、 苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感,在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点,把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
九、 藻类植物的主要特征:结构简单,是单细胞或多细胞个体,无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体,能进行光合作用;大都生活在水中。
十、 藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料,放出的氧气除供鱼类呼吸外,而且是大气中氧气的重要来源。
十一、 藻类的经济意义:①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用
第四章 没有细胞结构的生物——病毒
一、 病毒的种类
以寄主不同分:动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)
二、 病毒的结构
蛋白质外壳和内部的遗传物质
三、 病毒与人类的关系 看笔记
第二节 种子植物
一、 种子的结构
蚕豆种子:种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根)、子叶(2片)
玉米种子:果皮和种皮、胚、子叶(1片)、胚乳
二、 种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中一个重要的原因是能产生种子。
三、 裸子植物和被子植物
要求记住常见的裸子植物和被子植物。
四、果皮的作用(看笔记)
第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
一、 种子萌发需要的条件
环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件:子粒饱满,胚完整,具有生命力,已度过休眠期。
二、 测定种子的发芽率和抽样检测
三、 种子萌发的过程
吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶
第二节 植株的生长
一、 根尖的结构和各部分的功能
二、 幼根的生长
1、 生长最快的部位是:伸长区
2、 根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量,一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
三、 芽的结构
1、 芽轴——发育成茎
2、 芽原基——发育长成侧芽
3、 生长点——使芽轴不断伸长,并产生出新的芽原基和叶原基
4、 叶原基——发育成幼叶]
四、 植株生长需要的营养物质
氮、磷、钾
第三节 开花和结果
一、 花由花芽发育而来
二、 花的结构
花瓣、花托、花萼、雄蕊(花药、花丝)、雌蕊(子房、花柱、柱头)
三、 传粉和受精
看笔记
四、 果实和种子的形成
子房——果实 受精卵——胚 受精极核——胚乳
胚珠——种子 珠被——种皮
五、 人工受粉
当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。
第三章 绿色植物与生物圈的循环
第一节 绿色植物的生活需要水
一、 水分在植物体内的作用
1、 水分是细胞的组成成分
2、 水分可以保持植物的固有姿态
3、 水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂
4、 水分参与植物的代谢活动
二、 水影响植物的分布
三、 植物在不同时期需水量不同 P109
第二节 水分进入植物体内的途径
一、 根吸水的主要部位是根尖的成熟区,成熟区有大量的根毛。
二、 根的结构
从外到里:树皮:韧皮部(有筛管)、形成层;木质部(有导管)
三、 水分的运输途径
导管:向上输送水分和无机盐
筛管:向下输送叶片光合作用产生的有机物
第三节 绿色植物参与生物圈的水循环
一、 叶片的结构
上下表皮、叶肉(栅栏组织、海绵组织)、叶脉、气孔
二、 气孔的结构,保卫细胞吸水膨胀,气孔张开;保卫细胞失水收缩,气孔关闭。
白天气孔张开,晚上气孔闭合。
三、 蒸腾作用的意义:
1、 可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤
2、 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力
3、 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输
4、 可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量。
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物
一、 天竺葵的实验
1、 暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜
2、 对照实验:将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖
3、 脱色:几个小时后把叶片放进水中隔水加热
4、 染色:用碘液染色
5、 结论:淀粉遇碘变蓝,可见光部分进行光合作用,制造有机物
二、 光合作用
1、 产生了淀粉等有机物
2、 并将光能转化成化学能,储存在有机物里
第二节 绿色植物对有机物的利用
一、 绿绿色植物对有机物的利用
1、 用来构建之物体
2、 为植物的生命活动提供能量
二、 呼吸作用
1、 在线粒体里进行
2、 有机物被分解成二氧化碳和水,储存的能量也被释放,供生命活动需要。
第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
一、 光合作用产生氧气
光
无机物+水 ———— 有机物+氧气
叶绿体 (储存能量)
二、 光合作用利用二氧化碳作为原料
绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的碳氧平衡。
三、 栽培作物时要注意合理密植
第六章 爱护植被,绿化祖国
一、我国主要的植被类型
草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林
二、我国植被面临的主要问题
1、 植被覆盖率低
2、 森林资源和草原资源破坏严重
抱歉啊,我就找到一篇
[科普文章]第一只鸟儿是怎么飞向蓝天的?
by 流浪的石头
人类进化史上有几个非常吸引人的不解之谜。一是为什么发明了轮子?二是既然轮子的效率那么高,人类的腿为什么没有进化成轮子?第三个问题就是人为什么没有学会飞翔?(翅膀比轮子的效率更高)
人没有进化出轮子,也没有进化出翅膀,但人类从关注自身的角度出发,开始对鸟儿感兴趣了。大家知道,鸟儿是地球上几乎是唯一的会飞翔的动物(昆虫和蝙蝠也会飞,但飞翔的路程和鸟儿根本不能比,不在一个数量级上)。
小学四年级的课本上有一篇文章,《飞向蓝天的恐龙》,我是看了这篇课文之后才想起写这篇文章的。
长期以来,鸟类飞行起源一直存在两大假说:鸟类飞行树栖起源说和鸟类飞行起源奔跑起源说。
最早流行的奔跑起源学说,这个符合我们绝大多数人的常识,比如,飞机就是现在地上飞速地奔跑,然后再从地上突然起飞的。很多大鸟的起飞过程也要有个奔跑的阶段。但第一只鸟儿是这样飞翔的吗?别忘了,那个最先的鸟儿(老祖宗)的翅膀可能发育得并不完全。
翅膀发育不完全的鸟儿如何飞行呢?我们可以看看蝙蝠。蝙蝠具有一对假翅膀,它是靠滑翔学会飞行的。所以,第一只鸟儿因为飞行结构发育不完善,借重力通过滑翔开始飞行更有可能。
那么,第一只鸟儿依靠滑翔飞行有没有证据呢?第一只鸟儿是由谁演变过来的呢?答案是恐龙。不管这个答案是否正确,至少研究这个理论的人已经得到了国际古生物界极大的关注,这个人就是中科院古生物研究所的徐星研究员,《飞向蓝天的恐龙》这篇文章就是他写的。
徐星,男,1969年7月生, 2002年获古脊椎动物与古人类研究所古脊椎动物学专业博士学位。1995年起留所从事研究工作,2001年在美国纽约自然博物馆从事短期研究工作。2003年起任古脊椎动物与古人类研究所研究员。主要从事中生代恐龙化石及相关地层学的研究工作。他首次报道了可能具有树栖特性的兽脚类恐龙,提出了在向鸟类演化的过程中,兽脚类恐龙经历了一个生态转化的假说。他首次报道了具有初步飞行能力的兽脚类恐龙,提出恐龙可能经历了一个四翼阶段,为鸟类飞行树栖滑翔起源说提供了第一份坚实的证据。
他近年承担了国家自然科学基金委员会、美国国家科学基金会和国家地理学会科研项目多项。发表学术论文40余篇(11篇发表于英国《Nature》,SCI刊物引用率344次)。 2001年,入选美国国家地理学会丰田计划,成为全球11位入选科学家之一。
2000年后,人们在辽西地区陆续发现了很多带羽毛的奔龙类化石,这些化石从形态上看很可能是赵氏小盗龙或者类似的物种。2002年,美国纽约自然历史博物馆的诺雷尔博士和他的中国同行以及另外一个中美联军研究小组对其中的一些化石进行了研究。他们发现这些类似赵氏小盗龙的奔龙类发育有和现代鸟类一样的羽毛,一些羽毛左右两侧的羽片不对称,一些很长的羽毛长在后肢上。这些新发现促进了人们对于恐龙向鸟类转化过程的理解。
2001年和2002年,徐星对同类型的标本进行了更加深入的研究,研究工作揭示了一个恐龙演化过程中完全未知的阶段,而这一阶段恰恰可能是鸟类飞行起源的一个关键性阶段;新标本证实了徐星以前对赵氏小盗龙所做的推测:恐龙世界中存在树栖恐龙,鸟类的飞行始于树栖生活。
在这些标本当中,徐星不仅观察到了前人观察到的一些现象,比如这些恐龙的皮肤结构不仅具有现生鸟类羽毛的形态,甚至还显示了空气动力学特征;更为重要的是,徐星注意到发育在这些恐龙后肢上的羽毛形态和分布与鸟类翅膀上的羽毛惊人地相似。由此徐星推论,这些恐龙长着四个翅膀,不仅前肢羽化为翼,而且后肢也羽化为翼;这些恐龙生活在树上,可能借助四个翅膀进行滑翔;鸟类的祖先很可能借助重力,在经历一个滑翔阶段之后才产生强大的主动飞行能力。
徐星的研究成果发表之后在国际古生物学界引起了很大反响。英国里兹大学的进化生物学家瑞讷博士称四翼恐龙是始祖鸟之后在鸟类演化研究领域最重要的发现;美国芝加哥大学的古生物学家塞雷诺博士称之为“一篇具有里程碑意义的论文”。但是并非所有的学者都同意徐星的结论,许多问题尚存争议或者有待解决。
有人提出,顾氏小盗龙的后肢是否能够形成翅膀?后肢的羽毛是否可能用于展示,吸引配偶或者恐吓敌人?徐星提供的证据显示,后肢羽毛的空气动力学特征非常明显:羽轴两侧的羽片不对称,而不对称程度和鸟类翅膀一样,越靠近远端越明显;羽毛的着生方式和长度变化与鸟类翅膀也一样。
羽轴两侧的羽片不对称是鸟类飞行能力的一个很好的指示标志。著名鸟类学家美国学者费多西亚和他的同事发现,鸟类的飞行能力越强,其翅膀上飞羽羽轴两侧的羽片宽度差异越大;失去飞行能力的鸟类,其飞羽的羽片显得相对均称。因此,顾氏小盗龙的这些羽毛特征表明后肢羽化为翼的可信度是很高的。
还有学者提出,后翼的姿态和已知恐龙的骨骼结构似乎矛盾,如何解决?四翼代表一个演化的旁支还是鸟类演化的必经阶段?徐星在进行相关工作的时候对这些问题曾做过探讨,已经有了一些线索和思路。这些问题的解决将彻底消除人们的疑虑,为鸟类飞行起源树栖滑翔说提供最终的判定意见。有关顾氏小盗龙的深入研究正在继续,我们相信在不远的将来会对这些问题做出很好的回答。
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随着科学技术的飞速发展和全球化进程的不断加快,科普 文章 在向社会大众普及科学技术知识,提高公众科学素养等方面发挥着举足轻重的作用。下面是我带来的科普类英语文章,欢迎阅读!
科普类英语文章
生物与环境平衡的危机
The history of life on earth has been a history of interaction between living things and their surroundings. To a large extent, the physical form and the habits of the earth?s vegetation and its animal life have been molded by the environment. Considering the whole span of earthly time, the opposite effect, in which life actually modifies its surroundings, has been relatively slight. only in the present century has one species man acquired significant power to alter the nature of his world.
During the past quarter century this power has not only become increasingly great but it has changed in character. The most alarming of all man?s assaults upon the environment is the contamination of air, earth, rivers, and sea with dangerous and even lethal materials. This pollution is for the most part irrecoverable. In this now universal contamination of the environment, chemicals are the sinister partners of radiation in changing the very nature of the world the very nature of its life. Chemicals sprayed on croplands or forests or gardens lie long in soil, entering into living organisms, passing from one to another in a chain of poisoning and death. Or they pass mysteriously by underground streams until they emerge and combine into new forms that kill vegetation, sicken cattle, and work unknown harm on those who drink from once pure wells. "Man can hardly even recognize the devils of his own creation," as a scientist has said.
It took hundreds of millions of years to produce the life that now inhabits the earth. Given time not in years but in millennia life adjusts, and a balance has been reached. But in the modern world there is no time.
The rapidity of change follows the impetuous pace of man rather than the deliberate pace of nature. Radiation is now the unnatural creation of man?s tampering with the atom. The chemicals are the synthetic5 creations of man?s inventive mind, having no counterparts in nature.
To adjust to these chemicals would require not merely the years of a man?s life but the life of generations. And even this, were it by some miracle possible, would be futile, for the new chemicals come from our laboratories in an endless stream; almost five hundred annually find their way into actual use in the United States alone. Among them are many that are used in man?s war against nature. Since the mid 1940?s over 200 basic chemicals have been created for use in killing insects, weeds, and other organisms described as "pests."
It is not my contention that chemical insecticides must never be used. I do contend that we have put poisonous and biologically potent chemicals indiscriminately into the hands of persons largely or wholly ignorant of their potentials for harm. We have subjected enormous numbers of people to contact with these poisons, without their consent and often without their knowledge. I contend, furthermore, that we have allowed these chemicals to be used with little or no advance investigation of their effect on soil, water, wildlife, and man himself. Future generations are unlikely to forgive our lack of concern for the integrity of the natural world that supports all life.
地球上生命的历史一直就是一部生物与其环境相互作用的历史。在很大程度上,地球上动植物的形态以及习性都是由外部环境所塑造的。考虑到地球上生命存在的整个时间,相反作用,即生命对其周围环境的实际改变作用,却相对很小。只有在当前这个世纪(指20世纪)才有一个物种--人类,获得了强大的力量,改变了其所生存的世界的自然状态。
在过去的1/4世纪中,这种力量不仅日趋强大,而且其性质也发生了变化。在人类破坏环境的种种行为中,最令人担忧的是人类向大气、土壤、河流以及海洋中排放危险甚至致命物质,而当今这种污染在很大程度上是无法挽救的。在当今这种对环境的普遍污染中,化学制品与辐射狼狈为奸,改变着地球的自然状态,也就是改变着地球上生命的自然状态。喷洒到农田、森林或者花园里的化学物质长期滞留于土壤中,渗入有机体内,并彼此相传,形成了一个中毒与死亡的链条。化学物质还神秘地通过地下水传递,最终以新的形式出现并结合,使植物毒死,牲畜害病,并使饮用一度纯净的井水的人遭受了不明之害。正如一位科学家所言:?人类甚至对自己创造的恶魔都不认识。?
地球历经了许多亿年才创造了栖息其上的生命。经过了一定时间--不是以若干年计而是以若干千年计的时间--生命开始适应环境,并形成了一种与环境的平衡。但是在现代世界中,时间这一因素已经没有了。
环境改变的速度不再顺从大自然从容不迫的节奏,而是顺从人类急切匆匆的步伐。辐射是当今人类通过支配原子而得到的一种非自然的创造物。化学制品则是人类有发明创造力的头脑创造出来的合成物,在自然界本无相应的东西。
为了适应这些化学制品,人类需要付出的时间不会只是一个人一生的时间,而是几代人的时间。而即使这样,就算出现奇迹成为可能,这种适应也是徒劳的,因为新的化学制品从我们的实验室中源源不断地涌出。仅在美国,每年就有大约500种化学制品投入使用,其中许多是用于人类对自然的战争中。从20世纪40年代中期起,人类已经创造了200多种基本化学制品用来消灭昆虫、野草以及其他所谓的?有害生物?。
我不是说人类决不能使用化学杀虫剂。我要说的是,我们不分青红皂白地将这些有毒的、具有强大生物功能的化学制品,交给了那些对这些制品的潜在危害基本上或者完全无知的人去使用。我们使众多的人接触这些有毒物质,却没有征得他们的同意,并常常将他们蒙在鼓中。我还要说的一点是,我们允许使用这些化学制品,却事先很少或者根本没有调查它们对土壤、水、野生生物以及人类自身造成的影响。我们缺乏对万物赖以生存的自然界生态统一的关心,对此,我们的后代是不可能原谅的。
科普类英语文章
基因技术能否使人更聪明?Get Smart
Many people dream of having a smarter brain. Princeton neurobiologist Joseph Z. Tsien found the key. In September he announced that he?d built a better mouse by altering a gene that affects learning and memory. A similar process of gene manipulation might conceivably be used one day to boost intelligence in humans.
The secret lies in a feature of brain cells called the nmda receptor, which Tsien likens[1] to a cylindrical tube or window that mediates[2] the flow of information. When the window is open, chemicals called neurotransmitters flow through easily and memory is registered and stored. But as organisms mature, the window begins to close. (This may explain why children lose their facility for learning new languages when they reach sexual maturity and why some people suffer memory loss as they age.)
Tsien noticed that the receptor worked more efficiently when teamed[3] with the gene NR2B, so he introduced extra NR2B genes into a batch of fertilized mouse eggs. In a normal mouse, the memory window is open for just 150-thousandths of a second. In Tsien?s specially engineered mice, the window opens for 250-thousandths of a second, long enough to make a remarkable difference in memory retention. When he pitted[4] his mice against common mice, they won paws down. Ordinary mice could recognize a Lego block for 12 hours, but smart mice could remember the block for up to three days. "That?s a profound enhancement," Tsien says.
Can it be done with humans? Maybe, but genetic engineering will have to make some extraordinary advances first. And some thorny ethical issues will have to be resolved. Meanwhile, Tsien promises to keep his furry little geniuses locked up in a lab, far from your larder. "Otherwise," he says, "you might need a smart cat or a smart mousetrap to catch them."
许多人都希望自己能变成更聪明。普林斯顿神经生物学家Joseph Z. Tsien就找到了这把开启智慧之门的钥匙:他于九月宣布,通过改变影响学习和记忆能力的基因培养出了一只聪明的老鼠。类似的基因处理技术有望在未来日子里运用到人脑,以推动人类智慧的飞跃。
该技术的奥秘就在于名为nmda感受器的脑细胞的功能。Tsien将其比作一个传递信息流的圆柱通道或窗口。当窗口开放时,某种称为神经传递素的化学物质就能轻易流过,记忆因此登记并存储了下来。然而,当器官成熟时,这扇窗口就开始关闭。(这也能解释为何 儿童 长大后(性器官成熟之时)会失去掌握新语言的能力,以及为何某些人年老时会患失忆)。
Tsien注意到,当感受器与名为NR2B的基因协作时效率会更高。因此,他将NR2B基因植入一批老鼠的受精卵中。一只普通老鼠的记忆之窗仅开放千分之150秒。而经Tsien植入基因的老鼠,记忆之窗能开放千分之250秒,这已经能够使其 记忆力 发生惊人的改变。当他让自己的老鼠与普通老鼠互斗时,它们竟能轻而易举地取胜。普通老鼠能够保留关于Lego block的记忆12小时,而聪明的老鼠居然能将记忆保持三天。?这可是一个意义深远的进步。?Tsien这样说。
那么,人类也能接受这种基因移植吗? 或许可以,但前提是基因工程得首先做出非凡的成就,还必须解决一系列棘手的伦理问题。Tsien保证他一定会将那些披着毛皮的小天才锁入实验室,远离人们的食品柜。?否则,?他说,?为了捉住他们,人们就不得不去寻找更聪明的猫或者功能更强的捕鼠器了。?
科普类英语文章
食用转基因食品安全吗?Food Safe To Eat?
Traditional plant breeding involve s crossing varieties of the same species in ways they could cross naturally.For example,disease-resistant varieties of wheat have been crossed with high-yield wheat to combine these properties.This type of natural gene exchange is safe and fairly predictable.
Genetic engineering(GE)involves exchanging genes between unrelated species that cannot naturally exchange genes with each other.GE can involve the exchange of genes between vastly different species――e.g.putting scorpion toxin genes into maize or fish antifreeze genes into tomatoes.It is possible that a scorpion toxin gene,even when it is in maize DNA,will still get the organism to produce scorpion toxin――but what other effects may it have in this alien environment?We are already seeing this problem――adding human growth hormone genes to pigs certainly makes them grow――but it also gives them arthritis and makes them cross-eyed,which was entirely unpredictable.
It will be obvious,for example,that the gene for human intelligence will not have the same effect if inserted into cabbage DNA as it had in human DNA――but what side-effect would it have?In other words,is GM food safe to eat?The answer is that nobody knows because long-term tests have not been carried out.
Companies wanting a GM product approved in the UK or USA are required to provide regulatory bodies with results of their own safety tests.Monsanto?s soya beans were apparently fed to fish for10weeks before being approved.There was no requirement for independent testing,for long-term testing,for testing on humans or testing for specific dangers to children or allergic people.
The current position of the UK Government is that? There is no evidence of long-term dangers from GM foods.?In the US,the American Food and Drug Administration is currently being prosecuted for covering up research that suggested possible risks from GM foods.
传统的植物培育 方法 ,是依照植物自然杂交的方式,进行相同物种的人工杂交。比如,抗病小麦同高产小麦杂交,形成了一种具有双重特性的新的小麦品种。这种自然的基因交换既安全,又具有相当的可预见性。
基因工程是在彼此毫无关系的物种之间,相互交换在自然条件下无法交换的基因。它可在有巨大差异的物种之间进行基因交换。比如,将蝎子毒素基因注入玉米,或者将鱼防冻基因注入西红柿。即使在玉米DNA中,蝎子毒素基因依然可能获得有机组织产生蝎子毒素。但是在这种异质的环境中,这种基因产品会有什么其他作用吗?我们实际上已经发现这个问题:将人类生长荷尔蒙基因植入猪的体内,一定会使猪的生长加速,但是同时也使猪患上了关节炎和内斜视,而这一切是完全无法预测的。
打个比方,人类的智力基因显而易见在人体DNA内和注入卷心菜DNA后的作用是不同的。但将它植入卷心菜中会产生什么样的副作用呢?换句话说,食用转基因食品安全吗?没有人知道答案,因为人们尚未进行长期的测试。
在英国或者美国,一个公司如果希望其转基因产品获得批准,它必须向管理机构提供本公司转基因产品安全测试的结果。Monsanto的大豆在获得批准之前,曾用了10周时间进行喂鱼试验。目前,尚无要求对转基因产品进行独立测试、长期测试、人体测试,或者就其对儿童及过敏者所造成的特定危险进行测试。
英国政府目前的态度是:?尚无证据表明食用转基因食品存在长期性的危险。?在美国,人们正在起诉美国食品药品管理局掩盖转基因食品安全性的研究结果,这些研究结果表明,食用转基因食品可能导致危险。
参考::<1>一、种子的发芽率
种子发芽率一般是指在适宜的条件下,经浸种吸足水分的种子,在l0天内发芽的种子数占供试种子总数的百分率。它是决定种子质量和实用价值,确定播种量和用种量的主要依据。不同的种子,其发芽力往往有很大差别,相同的种子,其发芽力也会有变化。种子的发芽力受栽培条件、成熟程度、收获时的气候、入库时的种子含水率以及贮藏条件好坏、贮藏时间长短等多因素的复杂影响。如果不进行发芽测定,盲目地进行浸种、催芽或者直接播种,就有可能出现出苗不齐、苗数不足、甚至完全不出苗等现象,其结果不仅浪费粮食,又耽误了季节,造成生产被动。认真做好种子的发芽力测定,周密计算用种量,有计划地进行生产,不但可以避免出现上述情况,还可以提高产量。水稻种子发芽率常用的测定计算方法是:先从供试品种的种子容器中,分上、中、下、边缘、中央不同部位分别随机取出少量种子,去除杂质后,在水温20—30℃条件下浸24小时,然后将吸足水分的种子以100粒为一组,分成四组,分别均匀排列在铺有滤纸或草纸的4个培养皿内,并分别以等量适量的水,放在气温30—35℃环境条件—下,逐日记载发芽数,从试验开始记载10天,最后分组计算其发芽率,四组的平均数即为该种子的发芽率,其计算公式为:发芽率(%)=发芽的种子数*100/供试种子总数
二、种子发芽需要的条件
种子发芽必需的条件是水分、温度、氧气及阳光。
水分是种子发芽的首要条件。种子必须吸收足够的水分才能加速种子内部的生理作用,促进酶的活动,有利于贮藏养料的溶解和胚的增长,从而促进种子的萌发。
温度也是种子发芽必要条件之一。种子在吸收足够水分和氧气后,还需要一定的温度才能萌发,温度是种子萌发的能量来源。温度作用在于促进酶的活性,种子萌发的最适温度也就是酶的最适宜温度。此外,温度也直接影响到种子吸水快慢和呼吸强弱。在一定温度范围内,温度越高,种子吸水越快,呼吸也越强,发芽越快。
种子发芽试验需要大量的氧气。种子发芽时呼吸作用增强,如种子缺氧呼吸,造成种子不宜发芽。
不同作物种子,发芽时对光的反应不同。大部分农作物种子(如玉米、禾谷类等种子)对光照要求不严格。这些种子发芽试验时用光照或黑暗均可。有一些好光性的种子如烟草种子,芹菜种子等,只有在光照条件下才能发芽或促进发芽。还有一些嫌光性的种子,如黑草种有光照时会抑制发芽。这些种子发芽试验时应给黑暗处理。
三、种子萌发的过程
当一粒种子萌发时。首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后,胚根发育,突破种皮,形成根。胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。
我也曾经做过两次种子萌发的实验,是用绿豆做的,第一次实验的时候,因为总是忘了给种子加水,结果种子全都干死了,终于第一次实验以失败而告终。接着马上就迎来了第二次实验,这次记得了上次的教训,我的种子终于发芽了
<2>没有什么花比兰花更有智慧
兰花可以迫使蜜蜂或蝴蝶
在规定的形式或时间中
按照它所希望的方式传粉
就这一点而言 兰花是无与伦比的
当初达尔文在
《兰花的授粉》一书中
记叙了它们生命的英雄行为
而如今 兰花的IQ
仍然是一个有趣的话题
能说明兰花具有高IQ的理由有三个
首先 兰花具有漂泊的种子
兰科植物的果实都不大
但小小的果荚中却藏着
几万 十几万甚至上百万颗种子
这些种子细如尘土
长度一般在0.05到6毫米
宽度在0.01到0.9毫米
很多比人的头发丝还细
种子的外种皮内部
具有许多充满空气的腔室
进一步减轻了重量
凭借轻巧的身材
种子一出果荚就可以搭上风
这趟免费的班车
飘荡到离母株很远的地方
为了抵抗恶劣的环境
种子外包围着一层致密的细胞
可以防止水分快速渗透
这样从风力班车下来之后
种子还可以借助水流 动物皮毛
走到更远的地方
虽然兰花种子练就了上乘的轻功
却没有获得足够的内力
它们太细小了
以至于没有空间来容纳胚乳
或子叶这类储藏营养的结构
如此一来 种子只能自谋生路了
它们施展手段 跟真菌拉上了关系
在种子萌发时
依靠消化真菌的菌丝
为自身生长提供营养
这种共生关系
几乎存在于所有的兰科植物
不同种类的兰花
对不同种类的真菌有着特殊的喜好
甚至在兰花的不同生长阶段
喜好也不尽相同
其次 兰花具有险中求生的本领
当兰科植物的小苗
最终在真菌的帮助下萌发后
它们来不及喘气
就被迫卷入了下一轮生存大挑战中
兰科植物多生长在其它植物
很少涉足的地方
比如岩壁 树干以及贫瘠的土壤中
这样一来 便可以减少
与其它植物的竞争
为自身发展争得更大的空间
不过有利自然有弊
这些环境大多缺乏植物生长
所需的腐殖质和水分
此时 兰花又和真菌
联手打起了擂台
真菌在大多数植物眼中
都是致命杀手
但却与兰科植物的根系
完美地组合在一起
被称为菌根
生长于兰花根系细胞间的真菌
可以从环境中吸收矿物质
而兰科植物的根
则将部分真菌菌丝
分解消化得到所需的营养
兰科植物的菌根虽然发达
却几乎都扎在地表或浅层土壤中
无法像其它植物那样
将根系深入地下寻找水源
为了生存在湿润环境中
大多数兰科植物
都把家安在了背阴的山坡上
然而 土壤中过多的水分
又会使菌根腐烂坏死
这真是一个棘手的事情
既需要水分充足
又需要良好的排水生境
如此一来
惟一的办法只能是自备蓄水池了
兰花的蓄水池真是千奇百怪
石斛兰枝条状的茎
密花石豆兰纺锤形的假鳞茎
和芋兰圆圆的块茎
都是储水的好工具
正是有了这些特殊的根茎
兰科植物才在其它植物
无法涉足的禁区
开辟了属于自己的王国
另外 兰花的骗术可谓是登峰造极
如果说 人是最聪明的动物
那兰花一定是最聪明的植物了
绝大多数兰花是典型的虫媒花
也就是说 需要动物传粉者
将一朵花的花粉
传递到另一朵花的柱头上
才能结实
可是天下没有免费的午餐
传粉者当然不愿意
无偿为植物传粉了
因此 很多虫媒植物
为了雇佣传粉者
制造了大量的花蜜和花粉
付出了很大的传粉代价
花粉大部分都进了传粉者的肚皮
兰花不愿意给传粉者
提供这样的好处
于是它们煞费苦心 另辟蹊径
大多数兰科植物的花粉
被打包成了块状
不给传粉者取食的机会
花粉块同粘盘 花粉块柄
一起组成了兰科植物的
雄性生殖结构
这个结构会整个粘在传粉者身上
通过它们传递到下一朵花的柱头
这样一来就避免了
因被取食而产生的浪费
虽然不提供花粉
有些兰花还是给传粉者
提供花蜜或者蜡质等好处
然而 兰花家族里有1/3的成员
则是不折不扣的铁公鸡
在享受传粉服务的同时
不给传粉者任何的好处
它们剥削雇工的方式千奇百怪
比起周扒皮来毫不逊色
有些兰花 将自己装扮得
像有花蜜的花朵一样
比如 国兰中的蕙兰
一般来说 花瓣上长有深色斑点
就相当于告诉传粉者
此处有花蜜 请来为我传粉
这种斑点被称为蜜导
虽然蕙兰花中空空如也
唇瓣上却长满了深色的斑点
相当于打出了此处供蜜的招牌
如果有只可怜的蜜蜂不辨真假
钻进蕙兰花中找蜜吃
就只能乖乖地为蕙兰无偿传粉了
除了假蜜导 蕙兰还会发出
能够长距离传播的香甜气味
如果一株蕙兰开花
整个山头都弥漫着它的香气
如此之色香俱全
自然会有经不住诱惑的蜜蜂
送上门来了
有些兰花还会利用
昆虫爱子心切的弱点来蒙骗它们
这方面的高手莫过于长瓣兜兰
长瓣兜兰的传粉者是食蚜蝇
顾名思义就是吃蚜虫的蝇
其实 食蚜蝇的成虫和蜜蜂一样
以花蜜 花粉为食
只有部分种类食蚜蝇的幼虫
以蚜虫为食
长瓣兜兰的传粉者
黑带食蚜蝇就是其中之一
由于食蚜蝇幼虫
没有远距离移动的能力
雌性黑带食蚜蝇
一般会将卵产在蚜虫的附近
这样食蚜蝇幼虫
一出世就有充足的食物
长瓣兜兰在模拟繁殖场所上
做足了文章
它的花瓣基部
长了很多黑栗色的小突起
这些小突起就是在模拟大量蚜虫
这样一来
急于产卵的雌性食蚜蝇
就会被这些假蚜虫吸引来
落入长瓣兜兰精心设计的陷阱
在产卵的同时
替兰花完成了传粉
雌性食蚜蝇产卵之后
会迅速从长瓣兜兰花上撤离
它们可能会觉得
给子女找到了一个安身立命之处
却不知孩子们将要面对一场厄运
从卵中孵化出来之后
幼虫会因为没有食物
而不明不白地饿死
真是机关算尽太聪明
反误了卿卿性命
有的兰花 则善于利用昆虫
寻找配偶的机会
它们将自己伪装成雌性昆虫
当雄性昆虫
试图与这些雌虫交配时
传粉工作就开始了
欧洲的眉兰属植物
在这方面的造诣更是登峰造极
它们的花朵在颜色和形态上
都与雌性胡蜂毫无差别
甚至连一副眉兰的油画
都会吸引来不少的胡蜂
不仅如此 它们还会散发吸引
雄性胡蜂的气味
经过质谱分析
这些气味的主要成分
竟然与雌性胡蜂的性外激素
一模一样
更让人吃惊的是
不同种的眉兰属植物
可以依靠不同外形的花朵和气味
吸引不同种类的胡蜂
还有 兰花自身
就是高明的自花传粉者
拥有高超骗术的兰花
也有犯愁的时候
缺少了那些善良的传粉者
骗术就成了一纸空谈
为了防止
巧妇难为无米之炊的恶果发生
有些兰花早早做好了准备
没有昆虫传粉
照样可以开花结果 繁育后代
2006年 我国研究人员发现
大根槽舌兰可以给自己授粉
连接花粉块和粘盘的花粉块柄
客串了一回搬运工的角色
在大根槽舌兰花打开之后
它的花粉块柄会向内弯曲360°
最终将顶端的花粉
准确地送入柱头腔中完成受精
精卵结合
是产生种子的一个重要阶段
为了产生种子 绝大多数兰科植物
都在想方设法地将花粉送到柱头上
缘毛鸟足兰对此却不屑一顾
在不接受花粉的情况下
缘毛鸟足兰子房中的胚囊
可以不经过受精直接发育成种子
通过这些非常措施
大根槽舌兰和缘毛鸟足兰
这样的兰花
就可以在缺少传粉者的条件下
顺利繁殖
还可以把那些吸引昆虫的费用
节省下来
将更多的资源投入种子生产中去
可谓一举两得
人们还可以列举出更多的例子
来证明兰花的智慧
每一朵花卉
都取得了对自己有用的经验
当它们出现在地球上的时候
没有任何楷模可以效仿
它们必须从自身获得这一切
它们雄心勃勃
在层出不穷展现生存形态的同时
在大千世界蔓延 占据自己的地盘
在人类发现它们时候
它们就已经在地球上悠然自得
或许 在人类消亡之后
它们还会长久地生存下去
<3>生物多样性可以帮助清洁我们呼吸的空气以及喝的水。生物多样性提供我们食物。生物多样性为建造我们的屋子提供原材料。生物多样性还带给我们自然世界的无尽美丽。夸张吗?一点也不。正是生物多样性使这个星球上的生命得以持续。通过森林吸收二氧化碳这种温室气体,我们才得以呼吸空气。通过土壤、微生物和气象变化移除了水中的污物我们才得以喝到水。全部的物种--植物、动物、微生物,组成了生命。然而,我们却威胁到了许多物种,而正是它们构成地球这个宏伟的不能代替的支持生命的系统。但是,为什么?我们对此怀着深深的疑问。一些无名的物种真的有这么重要?假如这个世界上的物种减少到牛、羊、鸡、猪和足够的放在动物园的动物,难道我们就不能舒服的过日子了吗?为什么我们必须关注一些特种的鸽子或者是一种火蜥蜴或者是一种生活在遥远沼泽里的小小植物?它们灭绝了关我们什么事?毕竟,我们还有许多种别的鸽子和许多种别的蜥蜴,还有许多种植物留下来。实际上,即使是一些物种灭绝了,还是有不少物种存留下来的。迄今为止,我们已经识别了175万个物种,但是科学家们认为,实际上地球上存在有1300万或1亿种物种。所以,我们又有什么所应该担心的呢?重要的事情是所有的这些物种是与其它物种相互联系的,正如同我们依赖植物和动物为食一样。顺着食物链,我们也同样依赖我们吃的动物、植物的食物--又一群植物、动物。如果其中一个特定的物种失去了它的栖息地或者不再找得到它常吃的食物,就会灭绝掉。整个食物网(不仅仅是食物链)就会破碎。而修补是一件很困难甚至是不可能的事。当我们在生命之网中灭掉了一种物种,整个的网将变得摇摇欲坠。灭绝掉足够的物种就会撼动整个使生命在这个地球上变得可能的结构。最后,我们对生物多样性做的损害将最终损害我们自己。数量众多的物种和我们生活的生态系统提供给我们食物、药物和建筑材料。生物多样性带给我们工作。生物多样性就像存在银行中的钱,而我们正在抢银行。停止抢劫吧!
1.有个勤奋的生物学家死后,上帝不想让他去天堂,就把他放到了地狱。
过了一周,阎王来找上帝:敬爱的上帝,麻烦你赶紧把那个生物学家给我弄走,我要恢复地狱的秩序。现在地狱所有的鬼都在熬夜,加班加点的提质粒,做PCR,摇菌,提蛋白,走柱子,跑胶,写protocal,攒paper,修改、回复审查意见等,忙得一团糟。小鬼空闲时都在看paper和review、参加各种技术培训,跟师兄师姐们帮忙......
上帝无奈,把生物学家召回了天堂。
过了一个月,阎王来天宫办事,顺便问上帝:敬爱的上帝,那个生物学家还好吧?
上帝:首先我要说明一点,以后不要叫我上帝,要叫我Professor 耶。另外,我现在很忙,没有时间回答你的问题,我刚刚接了5个project,马上要连夜开组会。明天一大早我又要赶去和释迦牟尼谈funding,之前要查看天使们的考勤记录,有事请发电子邮件,再见 。
2.一个小小的硅藻,在一条小小的溪沟里诞生了。它在溪流的推动下,缓缓地自由自在地飘动着。
小小硅藻怀着初生的喜悦,不禁打量起自己来。它发现自己浑身涂着漂亮的黄褐色,布满了精美而对称的花纹,形状酷似两头尖尖、中间弯弯的新月型的小盒子……。它认为自己的一切一切都无比的美好,心中油然升起一股对人倾诉自己的欲望。向谁倾诉呢?身子孤零零的,没有一个亲戚。
不能指望亲戚和朋友找上门来,小小硅藻下决心自己去寻找亲戚。于是,它在溪水的推动下,加快了运动的速度。
小小硅藻不知不觉地进入了河流,又进入了大海,它发现前边不远的海底岩石上,长满了一片一片薄薄的而又半透明的大叶子,叶子都呈现黑紫色,有的像桃形的扇子;有的像长长的飘带;有的像圆圆的盘子;有的又像蝴蝶的翅膀,……片片都在随着海水的波动翩翩起舞。
小小硅藻围着这些奇形怪状的大叶子转来转去,越看越羡慕,羡慕它们有众多的伙伴在一起,羡慕它们如此的快乐。小小硅藻被它们的情绪所感染,不禁“嘿嘿嘿”地笑出了声。
笑声惊动了一部分紫色的叶子们,它们不禁大声喊道:
“快来欢迎我们的小亲戚呀!”
“亲戚在哪里?”一片长长的飘带形的叶子着急地问。
“在这里呀。”“桃形扇”叶拉着小小硅藻送到“飘带”叶眼前说,“你看这不是小硅藻吗?”
“飘带”叶揉了揉眼睛说:“啊,我老了,眼睛不中用了。要是能有400个硅藻排成一队站在我眼前,还差不多,那不也才只有米粒那么大吗?”
小小硅藻听了叶子们的对话,很不高兴地吸起了小嘴,甩开了“桃形扇”叶拉着它的手说:“谁是你们的亲戚?不看清楚就乱认亲啊?”
“桃形扇”叶说:“怎么不是亲戚……你难道连我们紫菜一家都不认识吗?’”
“你们不管长的也好,圆的也好,都是一层比纸还薄的叶子,而我却是有底有盖的小盒子,再说,颜色也不一样,咱们有哪一点像亲戚呢?”小小硅藻说完,一跺脚就跑了,
生怕被紫菜再拉住似的。
离开紫菜,小小硅藻倒也不太急着认亲了,因为大海比小溪沟宽阔多了,也热闹多了。无数的鱼虾在它身边游来游去,千姿百态的水草随波荡漾,使它忘记了寂寞,也不再急
于向谁倾诉。
突然,一个海浪把小小硅藻托上了水面,它睁大眼睛一看,发现前边一片绿褐色的东西挡住了去路,这片东西把海面覆盖得严严实实,密密麻麻,而且一眼望不到边。
幸亏小小硅藻聪明,它想:“海面上过不去了,还是从水下绕道而过吧。”于是它便慢慢地沉到海底,海底倒是可以通过,可是它发现海水中有几根很长的圆柄与漂浮在海面
上的那些绿褐色的东西相连。经过仔细观察和分析,小小硅藻才得出结论:“啊,这原来是一株株植物,海面上漂浮着的那些拦住我的道路的,正是这些植物的叶子。”
小小硅藻还发现这些植物每一棵的长度都有70—80米,有一棵大的竟有几百米长,它沿着这棵大家伙绕来绕去,好久都找不到头,一不小心撞在了一根圆柄上,它怕惊动这些
巨大的植物,会给自己带来巨大的不利,于是便慌忙溜走。
不料,被撞的巨大植物却发出了震耳欲聋的声音:“喂,小硅藻,怎么刚来就走呢?多玩一会儿嘛。”
“不。”小小硅藻说,“我还忙着去找亲戚呢,哪有时间玩。”
“你找对了,我们正是你的亲戚。”巨大植物热情地说。
“不、不,不可能,、”小小硅藻连连摇着头,“你们大得吓人,而我在你们面前却小得可怜,怎么敢跟你们攀亲!”说完,一溜烟地逃走了。
直到逃得很远很远,小小硅藻还能听到巨大植物的哄笑声。气得小小硅藻心中骂道:“真无聊,开这种玩笑。”
小小硅藻一口气逃到了浅海,累得它上气不接下气,便一屁股坐在了海底的一堆石头上。待它渐渐地驱走了疲劳,恢复了一点精力时,它才发现被自己坐在身下的石头,很是
美丽可爱,它正欣赏着抚摸着这一块块粉红色硬邦邦的石头,没想到,石头们却开口说话了:
“我说小小硅藻,你可来了,我们真想你呀。”
听得小小硅藻从石头上一下弹了起来,问道:“你们是谁?怎么会知道我的名字?”
“我们是你要找的亲戚呀。”
“不对,你们这些连生命都没有的怪石头,也来跟我攀亲!”说完扭头就走了。
小小硅藻想找亲戚却连连受挫,心情别提多坏了。它借着海水的推动,漫无目的地漂着,漂着……。
忽然,一片翠绿从它的眼前一晃而过,它抹掉泪水,定睛看去:原来是一只龟从身边游过,这龟长了一身翠绿的毛,甚是奇特。刚刚游过去的绿毛龟回头望了一眼小小硅藻,便折回身来,关心地问:“是谁欺侮了我们的小小硅藻哇?”
见绿毛龟这样亲切,小小硅藻情不自禁地抓住了龟身上的绿毛,坐在了龟背上。它一五一十地将刚才的遭遇述说了一遍,最后难过得低下头说:“我想找自己的亲戚——藻类,
一个也没找到,却有这么多异类跟我乱攀亲戚,这不是拿我开心吗?”说着,小小硅藻又啜泣起来。
绿毛龟听完了小小硅藻诉苦之后,笑了笑说:“不是它们拿你开心,而是你自己弄错了。你别光看它们的形状、颜色、体积与你不同,可它们的的确确都是藻类,是你的亲
戚。不仅紫菜是藻类,就是你第二次遇到的那片巨大植物也是藻类,它们的名字叫巨藻。至于你最后遇到的那些“怪石’,那是珊瑚藻科植物……”
见小小硅藻信任地点了点头,龟身上的绿毛赶忙友好地自我介绍说:“我也是你的亲戚。我叫……”
“你明明是长在动物身上的绿毛,怎么会是我的亲戚呢?”小小硅藻据理斥责道。
“哈哈,我的硬壳上是长不出毛来的。它真是你的亲戚,它叫刚藻,是它点缀了我,使我这样美丽,使我身价百倍。现在我和它已经成了彼此不能分开的好朋友了。你们好好认
识认识吧。”龟又插上来说。
听了绿毛龟的话,小小硅藻虽然心中承认“绿毛”是自己的亲戚,但它还是向龟提出了问题:“何以见得它们都是藻类呢?”
“你看,正如我已经告诉过你的,虽然你们的形状,大小不同,颜色各异,但你们的共同点就在于你们的构造都很简单,根本分不出根、茎、叶,都属于低等自养植物,这些
就是藻类植物的基本特点。像这样的藻类植物共有两万多种。”长寿的龟凭着它多年的见识,做了耐心而详细的回答。
小小硅藻一边听,一边一幕幕地回忆着它所遇到的紫菜、巨藻、“怪石”,确实都具备这些特点,就连身边长在龟背上的这些绿毛,也不例外。因此它心服口服地点着头说:
“谢谢你,你的指点,使我的心境豁然开朗,使我认识了这么多亲戚,从此,我不会再感到寂寞了。”
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