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统编语文教科书配套书目， 配套统编小学语文教科书“快乐读书吧”栏目同步使用。五年级下册套装包括《西游记》《红楼梦》《三国演义》，图书精选原作，提供阅读指导。
快乐读书吧
1、四大名著：《三国演义》罗贯中著。
2、四大名著：《水浒传》施耐庵著。
3、四大名著：《西游记》吴承恩著。
4、四大名著：《红楼梦》曹雪芹著。
统编教材把课外阅读作为教科书的重要组成部分：
实现了课外阅读课程化，解决了课外阅读的边缘化问题，促进了儿童阅读进教材、进课程，体现了亲子阅读：
全民阅读、自主阅读的思想。所以，“读教材”不等于“读书”，阅读光靠语文教材是远远不够的。统编教材把课外阅读纳入课程，就是在告诉老师：指导学生课外阅读，是每一个语文老师的分内事！带动家长、社会人士参与儿童阅读，也是语文老师的应为之事！
四下快乐读书吧推荐书目哪个版本好
《和大人一起读（一至四册）》是统编版语文教科书一年级上册“快乐读书吧”专栏要求阅读地书目。该书是人民教育出版社2019年出版地图书，由曹文轩、陈先云主编。
《和大人一起读》丛书选编了古今中外经典地童话、民间传说、童谣、儿歌等内容。该书插图精美，内容富有儿童趣味。一年级小朋友需要在家长或者老师地帮助下阅读为佳。
丛书目录
阅读建议
1、一年级地小朋友啦，家长要为孩子营造良好地阅读氛围，从而培养孩子良好地阅读习惯，可以为孩子精心布置一个读书角，配备一个书柜。
2、当然要教育孩子养成爱护图书地习惯。
3、培养其良好地阅读习惯，注意孩子地坐姿，眼睛和书本要保持一定地距离。
阅读方式
1、老师或者大人示范读：让孩子用手指着文字，大人或者老师大声朗读。
2、跟着大人或者老师读：大人或者老师和孩子一起指着字，一起阅读。
阅读要求
1、给孩子制定一个详细地阅读计划表。计划表一定要详细。要求孩子必须按照计划表阅读。
2、读完一篇后，试着让孩子给你讲一讲故事。
3、试着和孩子聊一聊阅读感受，家长或者老师可以引导性地问一些问题。
阅读练习题
给大家准备了一些阅读检测题，给孩子读一下题，让孩子试着做一做。
小学快乐读书吧必读书目
人教版四年级下册《快乐读书吧》推荐书目主要包括以下几部作品，版本推荐如下：
* 《稻草人》：叶圣陶著，中国少年儿童出版社出版。
* 《十万个为什么》：米伊林著，人民教育出版社出版。
* 《人类起源的演化过程》：郑守仪著，天津人民出版社出版。
* 《看看我们的地球》：李四光著，湖北少年儿童出版社出版。
以上是根据《快乐读书吧》推荐书目所做的版本推荐，希望能帮助到您。
二下《快乐读书吧》教学
小学快乐读书吧必读书目推荐书目分册整理推荐：
一年级上册：?
《和大人一起读》
这本书主要针对大人和孩子共读中遇到的问题，比如读什么，怎么读，给出切实可行的阅读指导。从浅到深，从易到难，让孩子在大人的引导下，在优美的文字中逐渐学会阅读，并真正爱上阅读，最终形成自主阅读的习惯。
一年级下册：
《读读童谣和儿歌》
这套书一共4册，根据统编版小学生语文教材的要求精选了137首富有童真和智慧的童谣和儿歌，并配以童趣十足的精美插图，读来朗朗上口。目的是让孩子通过阅读童谣和儿歌，找到阅读的乐趣，爱上阅读。
二年级上册：
《孤独的小螃蟹》
这本书主要讲述了小螃蟹的好朋友小青蟹离开后，小螃蟹很孤独，他在孤独中做了很多很多事情：遇见了一只纸鸟，它帮助纸鸟变成自由飞翔的鸟；它用可乐罐为朋友带去欢乐；还帮助狮子大王剪头发……最终，小螃蟹的善良，让它在这里找到了更多的好朋友、好邻居。
《歪脑袋木头桩》
这本书讲的的是一个歪着尖尖的脑袋的木头桩形象，这个木头桩觉得自己比谁都高明，瞧不起周围的小草。后来，他把自己当做一座雕像一样，希望得到到家的重视与尊敬，但是事与愿违。最后，小木头桩实在是太寂寞了，当一群小姑娘来到他身边唱歌跳舞的时候，小木头的心灵受到了冲击，他突然意识到了，自己不是雕像。
《一只想飞的猫》
故事讲述了有一只猫，它骄傲自大、傲慢虚荣，目空一切，总是到处吹嘘自己会飞，说自己一伸爪子 就能逮住是三个耗子，是赛跑健将、歌唱家和打鱼专家。它不愿学习，好逸恶劳，总是不切实际的一心只想飞到天上去，最终可想而知，摔了跟头。
在一年级“读书真快乐”及“读读童谣和儿歌”的基础上，本次快乐读书吧推荐的是“读读童话故事”，由“书目推荐”和“提示语”两部分组成 。
“数目推荐”引导学生发挥想象力，推荐了《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飞的猫》这几篇中国优秀儿童文学作品。
? 上课之前，我先做了调查，班里一半以上的同学都看过一本或者几本书，接着我询问故事的内容，一部分同学能说出来，最后，我问“小鲤鱼跳龙门”都遇到了什么困难？问题一出孩子们傻眼了，只有个别同学说出了一个或者两个，但都不能说全，我顺势引导孩子们，读书我们要认认真真得看，课本推荐的书可不能囫囵吞枣的读。
我随机带领着同学们一起开始了阅读之旅。
1.看封皮。让同学们仔细观察，封皮上都有什么内容，在我们的共同寻找下，找到了
作者，书名，出版社等相关内容，又区分了“主编”和“作者”两个词语，主编是陈先云，温儒敏，作者是金近，有什么区别呢？接着，在观察过后，我们又回看了书名，让没读过故事的孩子猜猜内容。
2.看目录。通过读目录，同学们了解到这本故事是由5个小故事构成的，接着让同学们思考为什么五个故事选择其中的一个故事名称命名。
3.读作者的话，作者金近告诉了我们，要抓住生活的美，进行再描述，让同学们反复体味。
4.人民教育出版社的读本里还有阅读提示，根据阅读提示阅读文本。
? 5.过程中的猜读与回忆，最后就进入了师生共读环节，我先读了第一页，让同学们感受景色的美，合上书再来说说哪里美。接着为了吸引孩子们注意，我边读边提出问题，小鲤鱼跳龙门遇到的第一个困难是？怎么克服的。慢慢引导孩子读接下来的内容。
? 6.定阅读计划，掌握了一定的阅读方法后，我指导孩子们指定自己的阅读计划。
? 最后，布置课下任务，按照方法认真阅读，下周分享课交流收获。
? 从二年级开始，孩子们的阅读内容增多，阅读字数增多，老师在上阅读课的时候一定注重阅读方法的渗透！
关于“五年级下册快乐读书吧必读书目有哪些?”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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我是亮亮号的签约作者“向晴”！
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